воскресенье, 12 августа 2012 г.

Следующий шаг! ;)

Коллеги-участники! Наш курс успешно завершился, с чем я всех нас поздравляю!

В течение следующей недели я сделаю рассылку для всех, кто принял участие во взаимной аккредитации по итогам совместной работы. К концу месяца я планируют подготовить и опубликовать подробный отчет, в котором будут представлены некоторые статистические данные и визуализация процесса взаимодействия в сообществе.

В заключение, хочу предложить еще одну форму работы, которая позволит Вам взять от курса максимум. Воспользуйтесь собственными материалами, возданными в рамках курса, для подготовки статьи или выступления на какой-либо конференции. Для этого:

1. Прочтите внимательно свой блог от и до, выписав на отдельном листе (или в электронном документе) темы и вопросы, которых Вы касались. Формулируйте все с помощью словосочетаний (не пишите вопросы целиком). Чем больше Вы запишите, тем лучше (детализируйте!).

2. Повторите первый шаг для наиболее запомнившихся Вам сообщений в блогах других участников.

3. Составьте из выписанных словосочетаний одну общую ментальную карту, где каждая ветвь — это отдельный вопрос или тема. Все, что Вам нужно — это соединить ветви определенным образом (на свое усмотрение). Составить карту Вам помогут советы Нины Люлькун и Натальи Калиненко.

4. Используйте полученную карту, как опорный конспект будущей статьи. Выберите порядок чтения ветвей и начинайте писать! Вы удивитесь, насколько легче это делать, когда у Вас есть детальный план, каждый пункт которого — отсылка к готовому материалу :)

Кстати, вовсе не обязательно рисовать карту на компьютере, Вы можете сделать это с помощью обыкновенных бумаги и ручки (или даже цветных карандашей).

Пятый принцип равногогики гласит: «воплотил мечту — очнись!» Иначе говоря, если Вы достигли цель, то самое время сформулировать новую. Анализ собственной работы и результатов, а также написание статьи или подготовка к выступлению позволят нам нащупать следующий шаг, понять, чем бы мы хотели заняться дальше. Как написала в своем блоге Ольга Евстифеева, обучение не закончилось — оно только начинается.

Наконец, наше учебное сообщество продолжает жить и развиваться. У нас есть группа в Edmodo и постоянная конференция в Skype. Если Вы готовы последовать примеру Елены Годуновой и организовать свой собственный курс, то мы будем рады видеть уже Ваших участников в нашем сообществе.

С глубоким уважением и
благодарностью моим «однокурсникам»,
Иван

пятница, 3 августа 2012 г.

Мои ментальные карты

Уважаемые коллеги-участники! На первых вебинарах я часто показывал Вам ментальные карты, которые использовал для того, чтобы построить связное изложение. Пришло время открыть эти карты :)

Сетевое обучение:


Мобильный кампус (слева) и новые грамотности (справа):


Архитектура участия (справа), замечания к карте (слева):


А это карта моего вебинара "Научиться всему":


Надеюсь, что после сегодняшнего вебинара Нины Люлькун и Натальи Калиненко в Ваших блогах тоже появятся ментальные карты! ;)

Нести свет

Несколько дней назад Татьяна Гудкова поделилась грустной мыслью о том, что наши дети вряд ли будут учиться в школе будущего, потому что "есть люди, сообщества, страны, которые идут в ногу со временем, а есть те, которые ждут, когда их позовут". Слова Татьяны побудили меня к поиску решения -- ответа, которым я бы мог вооружить Вас в качестве напутствия в конце. И я его нашел!

Помните слова Нины Люлькун про летнюю школу? "Хотите увлечь коллег -- покажите им живой пример!" Этим живым примером должны стать мы сами.
В тот момент, когда озарение нисходит на нас первыми, вместе с ним приходит и ответственность за то, чтобы рассказать о нем другим.
Наверное, я оптимист, раз предлагаю Вам стать пророком в своем отечестве, т. е. в кругу непосредственных коллег. Однако новые технологии и тут приходят нам на помощь! Сейчас я постепенно готовлю качественный материал о том, как стать онлайн-куратором прогрессивных мыслей для своих коллег! Когда все будет готово, Вы получите инструкцию по производству добавочной ценности, которая позволит хотя бы немного приблизить светлое будущее нашей Школы.
"Будущее уже здесь, оно просто неравномерно распределено" (У. Гибсон) 

Тема 4. Задание

Архитектура участия. Эффективная организация совместной деятельности требует определенных соглашений или стандартного протокола, который играет роль каркаса взаимодействия. Развивая тему учебного сообщества, начатую в рамках обсуждения мобильного кампуса, мы будем говорить о сценариях участия: их роли в контексте электронной инфраструктуры учебного заведения и персональной учебной среды учащегося.
Задание: Проанализируйте свой опыт участия в курсе, придумав один из возможных сценариев участия.

Я напоминаю, что под сценарием участия мы понимаем последовательность опосредованных действий, которая направлена на производство элементарного артефакта Вашей учебной деятельности (сообщение в блоге, группе, инструкция, комментарий, ментальная карта и др.)

Пример. Изучение списка чтения:
  1. Ознакомиться с источниками (не менее трех), сохранив интересные цитаты.
  2. Аннотировать сохраненные цитаты собственной рефлексией.
  3. Объединить полученную рефлексию в блогпост.

Полная запись четвертого вебинара

Доступны полные записи последнего вебинара, посвященного архитектуре участия.

Смотреть онлайн: группа 1группа 2, группа 3 и группа 4